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摘要:
生态道德教育是实现生态文明的重要途径和基本前提,公众对生态道德的接受取决于社会价值导向、现场情景和群体背景。自然类博物馆是公众接受生态道德教育的重要场所,应根据观众的不同需求和特点,开展有针对性、多样化的教育实践活动,不断提升生态道德教育的正能量。
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文化遗产
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自然类博物馆拓展生态道德教育之探研
来源期刊 自然博物 学科 政治法律
关键词 自然博物馆 生态道德 教育
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-91
页数 6页 分类号 D64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆土泉 7 11 2.0 3.0
2 雷松美 4 2 1.0 1.0
3 冯飞 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自然博物馆
生态道德
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自然博物
不定期
16开
浙江省杭州市西湖文化广场6号浙江自然博物
2014
chi
出版文献量(篇)
125
总下载数(次)
2
总被引数(次)
43
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