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让学生亲近数据，感悟随机思想
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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让学生在"做"中感悟数学
数学思维
创造
感悟
让学生通过美术作品感悟人与自然的关系
人与自然的关系
美术作品
学生
感悟
人与自然和谐相处
人类文明
美术教学
思想感情
怎样让学生真正亲近作文
作文教学
写作
立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
积累
活动经验
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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