目标教学在环境微生物教学中的应用

• 作者: 净锦飞 刘明朝 杜可军 柯涛 沈学锋 王涛 郑刚 陈景元 骆文静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教育改革 目标教学 环境微生物 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 941-942
• 页数: 2页
• 字数: 4172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.06.073

摘要

在开展教学工作过程中,根据课程的特点以及学生自身的学习状况和能力,采用适合学生学习并促进学生自我学习能力的学习方法势在必行.针对环境微生物课程的特点采用目标教学方法,对3个环节进行控制:首先,在教学准备环节通过研究教学对象,制订教学目标,确定教学内容;其次,在导学达标环节通过引导方式达到教学目标的实施;最后,通过3级目标评价机制确定教学目标完成.这种目标教学的方法能让学生明确学习目标,自觉地学习,对于教师来说,这种教学方法更加的规范化、科学化,可以取碍较好的教学效果.