用语文的方法教学哲思类文本——以《人是能思想的苇草》为例

• 作者: 成龙
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 哲思文本 语文方法 语文核心
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我们把选入语文教材中充满哲学、哲理思想的文章称为哲思类文本,如帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》、周国平的《直面苦难》等课文.教学这类文本,就目前而言还是一个难题,究其原因,大致有文意难以把握、教学内容及教学方法定位不明确、教师自身哲学根底不强等原因.其实,只要我们抓住语文的特点及要求,以语文的方法展开教学,那么,哲思类文本的教学问题就可迎刃而解.本文以苏教版课标教材《人是能思想的苇草》为例,阐述以语文的方法教学哲思类文本的具体要求.