基于输入输出理论的高职公共英语教学新模式——以宁波职业技术学院为例

• 作者: 房思金 李曙文
• 来源期刊: 河北民族师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 输入输出理论 高职公共英语 教学新模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4527字
• 语种: 中文

摘要

自二十世纪80年代以来,Krashen (1985)输入假设理论和Swain(1985)输出假设理论先后被介绍到国内,国内学者和英语教育者纷纷进行理论探讨和教学实践研究.近年来的研究中,更多人认为两种理论在英语教学中应并重,不能片面强调语言输入与输出.然而,在教学实践中,无论是本科英语教学还是高职英语教学,语言输入质不高量不足,输入与输出不平衡等问题,一直制约着英语教学,尤其是高职公共英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房思金	宁波职业技术学院公共教学部	14	35	4.0	5.0
2	李曙文	宁波职业技术学院公共教学部	22	27	3.0	3.0