“三学”教学模式在数学中应用

• 作者: 李玉碧
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: “三学”课堂教学模式 即“自学---合学---评学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数理化学习
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

自学：老师出示“自学指导”给学生指明本节学习内容和导学题目，让学生明确学习目标，带着问题探求新知；合学：学生通过自主学习对本节知识初步认知和理解，对基础知识有所掌握，对于存在疑惑问题再进行小组讨论，合作交流，达到对本节知识基本掌握；评学：是对本节知识的训练和检验本节效果的重要环节，命题既要注重“双基”，又要体现情感、态度、价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉碧		1	0	0.0	0.0