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摘要:
在不断变化的社会环境和教育背号下,要实现高职心理健康课的教育教学目标,就要求学校和教师对心理健康课程进行教育教学的改革探索,总体把握改革思路和方向,明确教育教学目标,从教学内容、教学过程和学生成绩评定三个方面进行分析和探讨。在遵循教育教学原则的基础上,强调了心理健康课的实践性特征,强调实用性与实际效果的有机结合,并把提升学生的整体心理素质,学会心理调适,增强自我教育能力,有利于学生终生心理健康作为核心。
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文献信息
篇名 高职心理健康课教改探索
来源期刊 河北轨道运输 学科 教育
关键词 心理健康课 教改 探索
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立前 河北轨道运输职业技术学院基础教学系 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康课
教改
探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北轨道运输
季刊
河北省石家庄经济技术开发区清源街66号
出版文献量(篇)
256
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