刷新目标意识 追求高效课堂——浅谈小学语文教学目标的优化

• 作者: 陶蓉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 目标意识 高效课堂 标的 语文课堂教学 优化 教学目标 “普通话”
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标是课堂教学的“方向盘”和“指南针”。常听老师们说，语文课堂教学什么都抓，一样也没抓牢，高耗低效、少慢差费。细细分析，很大程度上是由于教学目标的泛泛而谈造成的。不少教师的教学目标是从语文教学参考用书上原封不动地复制、粘贴的，说的是一些放之四海而皆准的“普通话”，甚至可以从第一课套用到最后一课，从一年级套用到六年级。

作者信息

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1	陶蓉		1	0	0.0	0.0