论创造性人格的领域性及其对教育活动的启示

• 作者: 吕凯
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 创造力 创造性人格 领域一般性 领域特殊性 教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 4359字
• 语种: 中文

摘要

创造性人才的培养是我国当前教育的核心目标之一,关于创造力的本质和内在机制一直是教育工作者们高度关注的问题.创造性人格的领域性现象对于教育工作特别是创造性人才的培养工作具有重要的启示价值.文章结合创造性人格研究的已有成果,对创造性人格的领域性问题进行了深入探讨,分析了这种现象的具体表现、产生原因及其对于教育工作的重要启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕凯	江南大学人文学院	14	31	4.0	4.0