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摘要:
这是一个变化的世界,未来扑面而来,你准备好了吗?“慕课”“微课”、“翻转课堂”“云”无数新的名词层出不穷,使人应接不暇.随着iPad在美国进入课堂,我国北京、上海、杭州等地也陆续在课堂中引入了iPad.上学期我校也开始实施iPad实验教学,并尝试探索将iPad教学与个性化教学有机结合起来.
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内容分析
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文献信息
篇名 运用iPad进行个性化教学初探——《礼仪中的文化》一课的实践与思考
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 个性化教学 IPAD 文化 礼仪 实验教学 课堂
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 TN929.53
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教学
IPAD
文化
礼仪
实验教学
课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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