小学语文课堂上怎样进行情境教学

• 作者: 户爱民
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 情境教学 作用 方法
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

情境教学的核心是“情境”。通过创设符合学生多方面发展需要的，充满趣味、语味、情味和智慧的环境、氛围，使优化的情境与学生的情感、心理、语言和思维发生共鸣，促使学生在现实环境和主体活动的交互作用的统一和谐中获得生动活泼、主动的发展，课堂会因此而充满生命活力。