下水方知水深浅——小议小学科学课前下水实验的重要性

• 作者: 张紫娟
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 下水实验 时间 材料 方法 难易
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学是一门以实验为基础的综合学科。实验效果的好坏极大地影响着整个科学课堂的教学效率。如何提高实验教学的水平呢?我认为教师在备课时必须先"下水"实验,必须要亲自经历实验的每一个环节,去发现实验中可能要遇到的问题,如实验方法是否得当,实验时间是否充足,活动器材是否科学良好等,从而有效指导学生有序的开展实验,以提高实验教学的实效性。

作者信息

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1	张紫娟		2	0	0.0	0.0