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摘要:
传统的小学数学教学重知识的掌握,轻能力的培养,一题又一题的练习,学生们都能熟练地解答,但是却无法表达出自己的思维。其实,学习数学不能只靠“做”,数学更需要“说”。要重视对学生的数学语言进行规范化训练,使学生能学会用数学语言有条理地表达与思考,用语言外化思维过程,以此达到培养学生逻辑思维能力的核心目标。
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小学生
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语言表达
提升对策
浅谈小学生数学语言表达能力的培养
数学语言
思维能力
积极性
灵活性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心为理系 出言有章——小学生数学语言表达能力培养的研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学数学 数学语言 表达能力 数学思维
年,卷(期) qd_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学语言
表达能力
数学思维
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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