基于微课的高职英语口语自主学习模式研究

• 作者: 刘晓芳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 微课 高职英语口语 自主学习模式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 字数: 5330字
• 语种: 中文

摘要

作为传统课堂教学方式的有效补充,微课正受到国内外教育界的广泛关注.在此背景下,微课以“短小精悍”的特点,受到广大学习者的普遍欢迎.高职英语口语教学强调口语学习策略和学生口语自主学习能力的培养,而微课改变了传统的口语教学方式,向高职院校教师与学生提供了大量的信息和共享资源,为高职英语口语教学改革提供了广阔的空间,尤其是给高职英语口语自主学习提供了更大的发展空间,丰富了口语自主学习的形式.建立以微课为核心的高职英语口语自主学习模式能够促进现代信息技术与高职英语口语教学的深度融合,能够提高学生的口语自主学习能力与教师的口语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓芳	湖南南方职业学院航空服务系	1	16	1.0	1.0