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摘要:
今年选考内容我校选择了选修3—3和3—5组合,其中的“光电效应”历年以来一直是教学难点与考试必考点之一.这部分的教材编写思路是,光电效应实验规律研究,经典的电磁理论解释遇到疑难,光子说解释,数学推理,事实验证.在这一科学探究的过程中,提出问题,猜想,分析验证等要素十分突出.但教学时,感觉到有点乱,不容易讲清楚.
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“光电效应”教学中几个问题小议
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基于素质培养的光电效应实验教学设计
素质培养
实验方法
实验技能
创新能力
自制光电效应演示仪
光电效应
实验演示仪
自制仪器
电子云
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《光电效应》的教学困扰与尝试
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 《光电效应》 教学难点 编写思路 实验规律 电磁理论 数学推理 科学探究 提出问题
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱加沐 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《光电效应》
教学难点
编写思路
实验规律
电磁理论
数学推理
科学探究
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导