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摘要:
目的:探讨临床护理人员心理授权状况及对幸福感的影响。方法采用心理授权量表(PES)和总体幸福感量表(GWB)等自评量表对分层随机抽取的240名临床护理人员进行问卷调查。结果临床护理人员心理授权及各个因子的平均分均处于中点以上;单因素方差分析表明不同年龄(F=3.263,P<0.05)、护理工龄(F=6.614,P<0.01)和受教育程度(F=4.807,P<0.05)的临床护理人员心理授权得分有统计学差异;多因素方差分析表明仅有护理工龄(F=5.473,P<0.01)、受教育程度(F=4.665,P<0.05)以及受教育程度与护理工龄(F=3.299,P<0.05)的交互作用有统计学意义;临床护理人员心理授权与总体幸福感均呈显著正相关(r=0.214~0.518,P<0.05)。结论临床护理人员心理授权对其幸福感有显著影响,心理授权水平越高,幸福感越高,建议加强营造临床护理人员心理授权氛围,提高心理授权感知水平。
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文献信息
篇名 临床护理人员心理授权与总体幸福感相关研究
来源期刊 国外医学(医学地理分册) 学科 医学
关键词 心理授权 幸福感 临床护理人员
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 预防医学
研究方向 页码范围 217-220
页数 4页 分类号 R192
字数 4627字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8883.2014.03.010
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作者信息
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1 魏莉莉 兰州大学第一医院门诊部 7 23 2.0 4.0
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