顶岗实习生的角色认知与定位方略

• 作者: 李秀然
• 来源期刊: 河北轨道运输
• 学科: 交通运输
• 关键词: 高职教育 顶岗实习 职业意识 角色认知 角色转换 角色定位
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: U492.4

摘要

顶岗实习是高等职业教育培养学生职业意识和职业素质的关键环节，顶岗实习生由高职学生向企业职工角色转化的适应性是影响实习质量的首要因素，顶岗实习生的职业角色认知不仅直接影响人才培养模式的实施效果，甚至会影响其未来的职业生涯规划。本文拟以铁道旅客运输专业为例，通过对顶岗实习生案例分析探讨角色认知的重要性，寻求角色定位的有效方略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀然	河北轨道运输职业技术学院客服系	4	0	0.0	0.0