提高认识扎实搞好群众路线教育实践活动

• 来源期刊: 吉化党校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育实践活动 党的群众路线 规定动作 自选动作 “我们” 活动主体 主观能动 大讨论
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: D26

摘要

我们按照公司的总体安排，分阶段、分步骤，认真地开展党的群众路线教育实践活动，努力做到将队伍作风大讨论与教育实践活动进行有序衔接，把规定动作做到位，把自选动作抓扎实。随着教育实践活动的层层递进、逐步深入，作为活动主体的“我们”，正经历着一次思想的嬗变、心灵的洗涤、行为的校正，这是活动强大蕴力的作用使然，也是活动参与者自身主观能动的必然，两者“同辙并轨”，势必形成新的活动“磁场”，结出新的阶段性、目标性成果，活动开展以来的每步进程都为此做出了充分印证。总括这段活动的经历，我们有三点体会：