基于PBL教学模式的机组成员处置飞行中紧急医学事件的训练研究

• 作者: 杨柯
• 来源期刊: 民航医学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

机组成员处置飞行中紧急医学事件进行的专门的训练是保障飞行安全、减少伤残、降低死亡率的重要保障,是空勤人员的必修课.据有关研究报道,公共场所最大的特点是人群密集、人员流动性大,是突发事件的易发地带[1].根据《大型飞机公共航空运输航空卫生工作要求》(AC-121-101R1)的要求,机组成员在遇到飞行中紧急医学事件时应履行各自的责任和义务,尤其是空乘人员.航空医师有责任为机组成员提供航空医学知识培训和指导,使其了解飞行中各种不良因素对人体的影响,掌握预防方法,提高应急处置能力.空勤学生在校期间求知欲望强、学习效率高,能取得较好教学效果.早期接触航空医学和航空救护能在很大程度上减轻航空公司的运营成本和培训压力.