基于建构主义理论的高职医学统计学网络课程建设

• 作者: 纪颖 肖焕波 袁作雄 裴金晶
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育方法 计算机通信网络 院校,医学 网络课程 建构主义理论 医学统计学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 936-937
• 页数: 2页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.06.070

摘要

高职《医学统计学》网络课程建设遵循建构主义的学习理论,由学习导航、课程内容自主学习、交流互动、测试评价等部分构成课程整体框架,包括课程信息、电子课件、虚拟课堂、章节测验、案例辨析、案例讨论、交流互动、综合测试等内容.其课程实施是以任务为载体,以学生为主体,采用学生自主、协作完成任务的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪颖	首都医科大学燕京医学院	39	55	4.0	6.0
2	肖焕波	首都医科大学燕京医学院	30	98	5.0	9.0
3	裴金晶	首都医科大学燕京医学院	13	13	2.0	3.0
4	袁作雄	首都医科大学燕京医学院	18	86	5.0	9.0