高中英语教师语用水平的影响因素调查

• 作者: 李怀奎
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 语用水平 影响因素 调查
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 51-57
• 页数: 7页
• 字数: 6340字
• 语种: 中文

摘要

本文通过问卷的手段,调查中学英语教师的英语语言水平、来源、学历、性别、教龄和层次等和他们的英语语用水平的关系.回归分析的结果发现,语言水平、来源和学历对语用水平有显著影响.其中“英语语言水平”的影响最大,“学历”(本科学历和专科与研究生学历的整体比较)次之,“来源”的影响最小.但是,前二者和语用水平都是负相关,说明语言水平越高,语用水平越低;相较专科和研究生学历的老师,本科学历的老师整体语用水平低.“学历”和“来源”都分别显著影响“语言水平”.说明各个因素除了分别对语用能力产生影响,各因素之间还有相互作用.这就使得语用水平影响因素的研究相当复杂,目前的研究还远未到定论的时候,需要继续推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怀奎	广西师范大学外国语学院	38	235	8.0	14.0