借鉴 反思 成长——由中美课堂教学引发的启示

• 作者: 敖斌
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 专栏·会议聚焦
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖斌		3	0	0.0	0.0