在实践中探索与不同类型家长沟通的技巧

• 作者: 彭解华
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家长沟通 技巧 同类 实践 因人施教 角色关系 教育水平 幼儿能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1

摘要

在幼儿园的多种角色关系中，家长与教师的关系对幼儿能力的提高和教育水平的提升有着至关重要的意义。不管是何种家园互动形式的沟通与交流都离不开对人本身特殊性的关注。每个家长个性都不同，可以说世界上没有相同的两个家长，因此我们要能因人施教的沟通。为了提高沟通能力，教师应学会在差异中寻求共同点，要善于归纳与总结家长教育方式的特征，这样才能更加准确地做到有的放矢、因人施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭解华		21	2	1.0	1.0