儿童诗的阅读与创作教学研究初探

• 作者: 董鹏 靳庆华
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童诗 阅读与创作 儿童天性 创造力 精神成长
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: I207.8

摘要

以儿童诗的阅读与创作为研究对象,以儿童诗课堂为主阵地,运用行动研究法、案例研究法、文献研究法探究儿童的本质、儿童诗的阅读与创作的教学理念、方法及创作中的形与神的内涵关系,提出儿童诗阅读与创作教学的范式及评价对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳庆华		8	1	1.0	1.0
2	董鹏		1	0	0.0	0.0