巧用语言评价，点燃学生的艺术火花

• 作者: 刘嘉
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 语言评价 学生发展 艺术 巧用 火花 课堂教学 积极情绪 评价语言
• 年，卷（期）: sems_2014,（1）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

语言评价是课堂教学中主要的表现形式之一，是教与学之间产生共鸣的主要“媒介“。富于感情的评价．能激起学生的情感呼应：生动幽默的评价．能调动学生的积极情绪。因此，评价语言的艺术与否对学生发展起着至关重要的作用。

作者信息

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1	刘嘉		4	0	0.0	0.0