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摘要:
1引言 行为主义学派先驱巴甫洛夫指出:“重要的是科学方法,科学思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大”,2003年我国教育部颁布的《全日制普通高级中学物理课程标准》内容目标中明确指出:“学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决某些问题”,“通过物理概念和物理规律的学习过程,从中体会物理学的思想与研究方法”.足见新的课程改革是非常重视学生对物理学的思想与方法的感悟.探析高中物理教材中所呈现的物理学的研究思想与方法并在教学中有意识地向学生渗透这些思想与方法,这将非常有利于学生的终生发展.
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文献信息
篇名 高中物理中的物理学思想与方法的研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理学思想 高中物理教材 科学探究方法 自主学习能力 物理课程标准 普通高级中学 科学方法 巴甫洛夫
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小兵 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学思想
高中物理教材
科学探究方法
自主学习能力
物理课程标准
普通高级中学
科学方法
巴甫洛夫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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