后现代视域下大学生价值观教育对策研究

• 作者: 佴康 冯羽 冯翁渊瀚
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代 大学生价值观 大众文化 对话交往
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G412

摘要

本文借鉴后现代理论以及后现代教育学的理论、方法，结合后现代中诸多理论热点，从阐释学与价值观的话语呈现、大众文化与大学生价值观教育的传导方式、对话交往与新型师生关系的重建等方面进行思考，提出后现代语境下大学生价值观教育的应对策略。