《电机原理及拖动基础》课程双语教学探索

• 作者: 丁青兰 何暄
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 《电机原理及拖动基础》课程 双语教学 CBI双语教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

《电机原理及其拖动基础》课程在课程选择、师资配备等方面都具备了开展双语教学的可行性和科学性。课题小组通过问卷、访谈和统计等手段对教学过程进行了研讨，依据CBI双语教学模式确立了基于保护性的课程教学范式。教学效果评估结果表明，在《电机原理及其拖动基础》课程中开展双语教学取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何暄	中国矿业大学外国语言文学学院	17	8	2.0	2.0
2	丁青兰		18	19	3.0	3.0