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摘要:
随着虚拟仿真技术的发展,虚拟机器人走进高中教学课堂条件已经具备,给信息技术教学带来了新的活力。本文在虚拟机器人软件教学环境下,采用任务驱动和自主探究的教学方式,通过开展虚拟机器人校本课程建设与应用研究,探索利用虚拟机器人校本课程普及高中机器人教育教学。
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文献信息
篇名 高中虚拟机器人校本课程的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 虚拟机器人 校本课程 任务驱动 自主探究
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 专题研究 -- 机器人教学模式的构建
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 4157字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伯衡 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟机器人
校本课程
任务驱动
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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