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Differentiated Supervision Model： A Way of Improving School Leadership in Saudi Arabia
Differentiated Supervision Model： A Way of Improving School Leadership in Saudi Arabia
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摘要：
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Thermometer
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文献信息
| 篇名 | Differentiated Supervision Model： A Way of Improving School Leadership in Saudi Arabia | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校领导 沙特阿拉伯 监管模式 差异化 学校环境 模型 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-b_2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 186-192 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G471 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学校领导
沙特阿拉伯
监管模式
差异化
学校环境
模型
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
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