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摘要:
预习是英语课堂教学中的一个重要环节。学生在课前提前了解学习内容,从中找出自己的疑问和困惑,初步了解学习内容的重难点,从而使学生在上课时有针对性地听课,有目的地听在预习中不能理解的地方。这样相对的降低了英语新授知识的难度,
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激发
农村
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兴趣
小学英语启蒙阶段学生有效预习探微
学生课业负担
小学英语
启蒙阶段
预习
课堂教学
新课程背景
小学三年级
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多“点”发力,优化农村小学生英语预习
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 英语课堂教学 农村小学生 预习 优化 学习内容 目的地 课前 课时
年,卷(期) qd_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志立 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
农村小学生
预习
优化
学习内容
目的地
课前
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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