打开幼儿自主观察之门——大班幼儿写生教学的几点思考

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 幼儿 写生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

以训练幼儿观察力为主要目标的幼儿写生，合理示范尤其重要．要留给幼儿充分的观察空间。可采用多种促进幼儿观察的方法．比如选用能激发幼儿观察兴趣且难度适中的写生内容．采用“说画”的形式替代示范．以及在人物写生中引导幼儿结合心理活动来观察等。另外，帮助幼儿理解和处理物体空间关系．帮助幼儿打破惯性思维的干扰．都为幼儿深入观察提供了良好条件。幼儿从写生中学会观察不仅是幼儿绘画自身的要求．对幼儿一生发展都有着非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩	南京市市级机关幼儿园	3	0	0.0	0.0