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摘要:
科罗拉多州最近新启动了一项区域模型课程项目,以帮助教育者将州内新实施的课程标准转化成课堂实践。该项目由美国科罗拉多教育部指导。教育部负责此项目的布莱恩·塞威指出,此项目不仅仅是由专家指导,更多地是由教师自发自觉去做。早在2012年,
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文献信息
篇名 美国:科罗拉多州启动模型课程项目
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 科罗拉多州 课程标准 区域模型 美国 教育部
年,卷(期) wljyj_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 TU998.1
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研究主题发展历程
节点文献
科罗拉多州
课程标准
区域模型
美国
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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