大学英语写作者自我建构调查与研究

• 作者: 唐芳 许明武
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 自我建构 写作成绩
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 37-44
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文尝试将自我建构理论运用于写作研究,调查了大学英语写作者的自我建构.结果发现:(1)学生的自我建构分为关系自我、个体自我和集体自我三种类型;(2)集体自我建构高、低水平组在写作成绩上存在显著性差异;(3)自我建构高、低水平组在写作频率等写作者因素上存在显著性差异;(4)集体自我建构和学习积极性是写作成绩的有效预测变量.文章最后总结了研究结果对于英语写作教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许明武	华中科技大学外国语学院	74	165	8.0	10.0
2	唐芳	华中科技大学外国语学院	14	186	4.0	13.0