家长培训合并哌醋甲酯治疗对注意缺陷多动症障碍患儿家庭关系的影响

• 作者: 丁凯景 刘瑞湘 宣煦 康传媛 张艳 李雪蓉 杨润许 王艳娇 赵兴蓉
• 来源期刊: 中国当代儿科杂志
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 家长培训 亲子关系 育儿压力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 论著·临床研究
• 页码范围: 185-189
• 语种: 中文
• DOI: 10.7499/j.issn.1008-8830.2014.02.018

摘要

目的 了解家长培训合并哌醋甲酯治疗对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家庭关系的干预效果.方法 对59例ADHD患儿家长进行为期5周的家长培训,在培训前后使用Conners儿童行为问卷(父母用)、ADHD和对立违抗障碍(ODD)症状分级父母评量表、照料者压力问卷、亲子关系自评量表、儿童自我意识量表等进行评估.结果 和基线相比,培训后Conners儿童行为问卷总分、品行问题及焦虑因子分下降,ADHD症状分级父母评量表各因子分(注意缺陷、多动、冲动)和对立违抗行为均有下降,照料者压力问卷总分下降,亲子关系自评量表总分、儿童自我意识量表总分以及躯体外貌属性、智力和学校行为因子分提高,以上差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 ADHD患儿家长培训能促进亲子间发展良好关系,减轻家长育儿压力.