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摘要:
中等生是占班级较大比例的一个群体,他们学习成绩平平,不像优等生那样鹤立鸡群,也不像后进生那样让人牵肠挂肚。在通常情况下,班主任“抓两头”的经验,使得中等生很难受到老师特别的关心和帮助,经常被忽视、被遗忘,缺乏关注,大多数中等生处于一种游离的状态。由此,班级形成了“橄榄型”的格局,中等生失去了发展成长的机会。
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文献信息
篇名 班主任:请多关注中等生
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 中等生 班主任 学习成绩 优等生 后进生 橄榄型 班级 比例
年,卷(期) jyltb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G451.6
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1 王宏伟 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中等生
班主任
学习成绩
优等生
后进生
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班级
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