高中综合性学习质量目标研究之一:背景及来源分析

• 作者: 唐忠义 孙丽杰 宁冠群 胡根林
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 质量目标
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 (一)关于综合性学习 "综合性学习",是本轮新课改提出的语文学习的新领域,与阅读、写作、口语交际共同组成语文学习的"四大板块".从课程的基本理念来讲,"综合性学习"在于"全面提高语文素养";从学习方式的改进来讲,"综合性学习"在于倡导自主、合作、探究;从课程设计的思路来讲,"综合性学习"在于拓展语文学习的内容;从课程实施的方略来讲,"综合性学习"在于融通与语文学习相关的多方面的联系.