对小学语文朗读教学的几点看法

• 作者: 李水英
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 76-76,77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

小学语文朗读是语文教学过程中不可缺少的环节，引导学生正确进行阅读不仅能培养学生良好的阅读习惯，还能提高学生的思想道德情感。本文就如何进行小学语文朗读教学进行了简要阐述，并以不同的文章举例。以期通过简要分析，能帮助相关语文教学工作者更加顺利的进行教学工作，真正提高小学语文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水英		3	1	1.0	1.0