阅读教学需要“拓展”

• 作者: 张淑芬
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 教学需要 超越文本 引导学生 语文教学 课文 教师
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

“课文只是一个例子。”语文教学不能过度囿于文本，而应适度拓展。拓展应该根植于文本，而又超越文本。换句话说，就是教师要引导学生在学好文本的基础上进行拓展，让所拓展的内容再反过来促进学生对文本的理解。这样的拓展才能为学生搭建起良好的思维平台，切实提高学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑芬		2	0	0.0	0.0