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摘要:
马克思主义就它的现代境遇来说,既有机遇又面临着严峻的挑战。真、善、美三者的统一本应是马克思主义的应有之义,但实践中我们对马克思主义的教育导向却偏向一维性---注重“真”却忽视了“善”和“美”。这使得我们很难从整体上把握传统马克思主义,领会它的精神实质,也导致对中国化的马克思主义的把握流于肤浅和教条化。只有把马克思主义的真、善、美与教育对象对真、善、美的价值追求结合起来,人们才能对理论产生真正的共鸣。
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文献信息
篇名 真、善、美维度下的马克思主义及其当代价值研究
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 马克思主义 当代价值
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育教学探索
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 4300字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦雅莉 西安体育学院思想政治理论教学与科研部 10 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义
当代价值
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
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1
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12183
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