基于计算思维的C语言程序设计课程实验教学研究

• 作者: 李俊生 李海丰
• 来源期刊: 电脑开发与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 多层次实验方案 C语言程序设计 卓越计划
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: TP312
• 字数: 3954字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高校C语言程序设计课程实验教学过程中存在的问题，以国家“卓越工程师教育培养计划”要求为导向，提出了以培养学生计算思维能力为最终目的的C语言课程多层次实验方案。介绍了计算思维的含义和国内外实施现状，在此基础上，给出了具体的多层次实验方案的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海丰	中国民航大学计算机科学与技术学院	14	45	4.0	6.0
2	李俊生	中国民航大学计算机科学与技术学院	16	74	5.0	8.0