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摘要:
计算思维能力培养是对计算机专业人才培养提出的新要求。针对在离散数学教学中如何培养学生计算思维能力,分析了离散数学课程内容和计算思维的内在关系。从理论教学环节、实践教学内容和考核评价模式三方面,阐述在离散数学课程中贯穿计算思维能力的可行性,为深化课堂教学改革提供了新的思路。从近年学生的考核成绩看出,这种教学模式取得了良好的教学效果。
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文献信息
篇名 面向计算思维能力培养的离散数学教学模式研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 计算思维 离散数学 教学改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 O158|G642.0
字数 3073字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立潮 太原科技大学计算机科学与技术学院 127 682 13.0 19.0
2 曹建芳 忻州师范学院计算机科学与技术系 54 160 7.0 9.0
3 赵青杉 忻州师范学院计算机科学与技术系 55 138 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
离散数学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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