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学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
民族传统文化与基础教育课程改革初探
民族传统文化
课程改革
问题
成因
建议
民族传统文化与基础教育课程改革初探
民族传统文化
课程改革
问题
成因
建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈中华优秀传统文化入基础教育课程
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 基础教育课程 社会主义核心价值观 文化软实力 国家综合国力 中华民族 全球化时代 基础教材
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂江锟 3 1 1.0 1.0
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
基础教育课程
社会主义核心价值观
文化软实力
国家综合国力
中华民族
全球化时代
基础教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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