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用书写方式考查考生的名著阅读量
用书写方式考查考生的名著阅读量
作者:
卢世国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、由片段考全篇 名著阅读应当是全篇通读,而不是局部阅读.本着这样的目的,命题可以通过“微写作”的方式,考查考生单部著作的阅读面.这样的命题,不仅可以测试考生阅读某部著作的认真度,而且能够引领考生在课外阅读时注重对原著的通读.命题可以先呈现一部名著或名著中名篇的片段,让考生说出作者、篇名、著作名,再考查整部名著的主要内容.这样考查,就杜绝了不读书也能得分,不读全篇也能得高分的现象.例如: 下面这段文字出自哪位作者哪一部名著中的哪一篇?请概述这部名著的内容.
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思维导图
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文献信息
篇名
用书写方式考查考生的名著阅读量
来源期刊
语文教学通讯(初中版)
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
学术圆桌
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
卢世国
11
5
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
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二级参考文献
(0)
共引文献
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
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总被引数(次)
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