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摘要:
事实上,大多数的学习都发生在课堂之外。在员工之间、在各种场合,非正式学习无处不在。领导者可以通过促进非正式学习活动并追踪这类学习的进展,达到改善培训效果、强化人才管理的目的。
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文献信息
篇名 促进非正式学习的12种方法
来源期刊 培训 学科 社会科学
关键词 非正式学习 学习活动 人才管理 领导者
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-100
页数 5页 分类号 C96
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈致中(编译) 暨南大学新闻与传播学院 9 0 0.0 0.0
2 索尔·卡尔里那(Saul Carliner) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
非正式学习
学习活动
人才管理
领导者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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