基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】为加快教育信息化进程,"十二五"以来,我省教育信息化工作确立了"融合创新、特色发展"的基本理念和"三个路径"、"四个突破"的发展策略。其中"四个突破"是指"形成特点、呈现亮点、突破难点、搞好试点",鼓励各地各校因地因校制宜,大胆探索和实践,努力创新教育模式、提高人才培养质量。2012年,全省启动实施数字校园示范校建设工作,着力培育一批信息化教育教学新模式的示范点,发挥引领示范作用。在各地积极探索的努力下,近几年全省涌现出一批应用信息技术变革教学和教育管理的案例。本刊希望通过这些案例的呈现,给广大教育工作者带来启发,以带动更多的地区和学校加入教育信息化融合创新的先锋队。
推荐文章
浙江省农村基础教育信息化建设的现状和发展
农村基础教育
教育信息化
教育信息化建设
浙江省临安市山区农村信息化建设问题与对策
浙西山区
农村信息化
'三农'问题
新农村建设
浙江省中医医院信息化建设现状分析及建议
中医医院
信息化建设
现状
浙江省绿色食品信息化业务平台建设探讨
绿色食品
信息化
平台建设
问题
对策
浙江省
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浙江省教育信息化应用案例集锦
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 示范校建设 数字校园 教育工作者 形成特点 教育管理 创新教育模式 人才培养 信息技术 融合创新
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
示范校建设
数字校园
教育工作者
形成特点
教育管理
创新教育模式
人才培养
信息技术
融合创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导