道德冷漠的教育审视

• 作者: 郭文文
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 道德冷漠 功利化 学校教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从学校教育的角度审视道德冷漠，教育功利化是其最本质的原因。具体来说，道德冷漠的生成是由于异化的考试竞争造成学生情感体验的缺失、科层化的管理体制抑制学生积极道德情感的生发、学校德育对学生的正向影响力日渐式微。鉴于此，学校教育要有所作为，必须积极营造合作关怀的学习氛围，让学校成为爱和关怀的绿洲；矫正科层化的控制逻辑，归还学生的主体地位；扭转学校德育的尴尬处境，增强道德影响力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭文文	辽宁师范大学教育学院	5	1	1.0	1.0