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摘要:
本人理工科毕业.却教了语文,这就是说,文理两面都是半吊子.有点“书剑两无成”的意思:但它有个好处.就是刚好做老师——当然是以启蒙为主旨的中小学老师。假如碰巧有人就文理分不分科的问题征询我的意见.我想我会回答如下:可以分,但恐怕分不开。比方说,一个文科生若想了解萤火虫.
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文献信息
篇名 文理何以不宜分科
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 文理 分科 中小学老师 理工科 萤火虫 文科生 语文 毕业
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G632.479
字数 语种
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文理
分科
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文科生
语文
毕业
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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