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摘要:
常州市西新桥小学在开展“让学校成为儿童幸福栖息乐园的行动研究”中。利用问卷的形式对师生幸福指数及其影响因素进行调查,调查结果显示学生的幸福指数较高,教师的幸福指数一般。学校意识到一方面有责任提升学生对“幸福”的认识水平.一方面要通过良好的校园环境、和谐的人际交往、丰富的校园活动以及开放互动、富有安全感、能促进自我实现的课堂教学提高学生的幸福指数。
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文献信息
篇名 关于学校师生幸福指数调查的分析和思考
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 幸福教育 幸福指数 问卷调查
年,卷(期) jsjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金松武 8 1 1.0 1.0
2 王莺 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幸福教育
幸福指数
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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