开放与渗透 延续与融合——幼儿园课程主题在区域活动中的价值呈现

• 作者: 朱晓琼
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 区域活动 个别化自主学习 开放 价值 幼儿发展水平 教育目标 活动材料
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境．投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力．以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习的活动．是一种满足幼儿自主体验、建构、发展需要的探索活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓琼		6	2	1.0	1.0